2020年甘肃教师招聘面试试讲技巧

2020-05-23 03:36 关键词:甘肃教师招聘面试,,甘肃教师考试说课技巧,甘肃教师招聘面试备考资料 分类:情感信箱 阅读:13

在甘肃西席雇用测验中,通常含有口试环节,口试内容通常包孕说课方法,授课方法,辩论方法考点,为轻易各位考生分析甘肃西席雇用口试备考,甘肃中公教诲为各位整顿了甘肃西席雇用试讲方法:初中地舆《阵势升沉大,长河很多》教案,期望可以辅助考生备考。

一、学习目的

1.可以哄骗地形图说出亚洲地形的特性,晓得亚洲河道的流向特性,可以料到地形与河道之间的关系。根基把握分析某一大洲的天然环境的根基方法。

2.经过读图分析,开端把握利用地形图和地形剖解面图及相干材料的才能,学会总结归纳亚洲地形和河道特性。

3.养成酷爱我们所栖身的大洲——亚洲的情绪,构成猛烈的自豪感。

二、学习重难点

【重点】亚洲地形特性、河道特性。

【难点】亚洲地形与河道的关系。

三、学习方法

情境创想法、舆图法、小组辩论法、发言法。

四、学习历程

环节一:导入新课

谚语导入。西席出示谚语“人往高处走,水往低处流”,开始领导门心理解这句谚语的寄义,以后点出当中包罗了两个十分关键的地舆要素:地形和河道。由此引出本节课对亚洲的地形和河道的商量——《阵势升沉大,长河很多》。

环节二:新课学习

1.亚洲地形特性

流动一:知地形

【西席流动】出示《亚洲的地形图》,构造门生在三分钟内对比图例查找亚洲次要地形单位,读取海拔信息,并实验影象它们在亚洲所处的位置。

【门生流动】读图,查找并影象地形单位及其位置。

【师生总结】高原:青藏高原、帕米尔高原、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原;平原:西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、恒河平原;山地:物品伯利亚山地、喜马拉雅山脉及其最高峰珠穆朗玛峰。

【西席流动】构造抢答游戏,加深对亚洲地形的熟悉。

【门生流动】依照教员的提醒,举手抢答,开始举手的同窗,将代表该地形区的“称号条”和“高度条”标在各位右边的地形图上。

流动二:说见闻

【西席流动】构造门生以前后四位同窗为一小组,单号小组完成情境1(自北向南沿80°E经线在亚洲陆地上旅游);双号小组完成情境2(从西到东沿30°N纬线在亚洲陆地上旅游)。

【门生流动】纪录一路上会顺次经由哪些地形区?它们海拔几许?请辩论后用流通的言语与同窗分享在这条线上对阵势变革的感触。

【西席流动】出示沿着80°E和30°N作的亚洲地形剖面图。

【师生总结】自西向东顺次是阿拉伯高原、伊朗高原、印度平原、喜马拉雅山脉、青藏高原、长江中下游平原。自北向南顺次是西西伯利亚平原、哈萨克丘陵、天山山脉、塔里木盆地、青藏高原、恒河平原、德干高原。亚洲阵势特性:阵势升沉大,中部高、附近低。

【过渡】那末如今请各位想一想亚洲的地形会对河道发生怎样的影响呢?

2.亚洲河道特性

流动三:识河道

【西席流动】出示“亚洲的地形”图,有彩色笔在舆图上描出次要河道,窥察并总结其流向特性。

【门生流动】读图,描出次要河道。

【西席总结】亚洲河道特性——呈放射状,从中部流向附近。

3.地形对河道流向的影响

【师生总结】地形与河道的关系:因为阵势中部高,附近低,以是招致了河道呈放射状,从中部流向附近。

环节三:稳固进步

师生配合总结分析某一大洲的天然环境的思绪。

【师生总结】

(1)读图、文等材料分析天然环境中地形、河道等的概略。

(2)能总结该大洲地形、河道等天然要素的特性。

(3)综合分析地形、河道等天然要素之间的互相干系。

环节四:小结功课

教室小结:师生配合回忆本堂课所学。

课后功课:探讨北美洲的地形和河道离别有甚么特性?二者的互相干系又是如何呢?

五、板书设想

2020年甘肃西席雇用口试试讲方法

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